2013-11-29 11:03:33 开封人事考试网 //kaifeng.huatu.com/ 文章来源:开封华图
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背景:
近日,北京市教委透露,2016年北京市的高考将在部分科目及分值上做出调整。其中让人关注的是英语的分值从150分下调到100分,而语文则从150分上调到180分。这一方案的披露在全国引起了震动。新的方案能否进一步促进教育公平,切实解决群众关心的教育问题,牵动着考生、家长和教育工作者的心,而英语科目分值下调更是成为热议的焦点。
模拟题:
北京市教委透露,2016年北京市的高考将在部分科目及分值上做出调整。其中让人关注的是英语的分值从150分下调到100分,而语文则从150分上调到180分。请问你对此事有何看法?
解析:
在普通民众对高考改革期盼已久的情况下,北京市出台措施,将高考英语分数从150分降低到100分。此事在民众中引起巨大的热议,之所以众说纷纭,实在是正反双方的理由都是很充分的。
首先支持降低英语分数的民众普遍认为:
1、降低英语分数,是改革高考、改革应试教育的需要。
在学生眼里,英语教学等同于“应试、哑巴、死板”。在“英语优先”的观念下,国内英语教学重点落在了词汇、语法等知识点的串讲上。喧嚣的英语热潮中,政府、家庭与个人投入巨大,但收效甚微。
2、降低分值将让英语回归工具属性。
语文和英语,本质上都是语言工具。英语对多数人来说,除了在学校接受英语教育外,工作中基本上用不上英语。因此,从工具理性出发,高考英语降分势在必然。
3、调整有利于增强对本民族文化的自信。
在中国,语言文化的发展落后于经济发展,故而才有对英语的崇拜。这实际上是对本民族文化不自信的体现。而降低英语分值,无形中会中文的地位,增强对本民族文化的自信。
但反对方的观点同样也有一定的道理:
1、不能单纯以“有用无用”看待降分。
所有高考科目中,如果单纯以对学生将来实际工作生活 “是否有用”为标准来考量,英语并非需降分的。比如,在文理分科背景下,许多文科学生今后都用不了6年中学到的那么多数学知识。什么几何、代数,离现实应用都很遥远,多数情况下只需要简单的加减乘除。也许有人说,学好数学,有利于提高逻辑思维水平,但学英语就没有这方面的作用吗?至于有人说学好语文能提高人文素养,同样,也不能否认学好英语也能达到如此功效。
2、英语降分将加剧城乡教育不公平。
对于城里的孩子来说,无论英语分值升降与否,学英语的劲头丝毫也不会衰减,他们会通过参加各类英语学校来弥补。而农村孩子学习英语的机会,只有义务教育一条路。一旦由于英语高考分值降低而造成农村学校放松英语教学,学生学英语的条件只会进一步恶化。英语会成为农村孩子高考竞争力的软肋,上好学校接受好教育只会沦为空谈,通过教育促进社会公平的作用也会大为削弱。
3、“全民英语热”是改革开放的产物。
当世界变成一个“地球村”,中国走向世界已经不可逆转,学好英语当然是国人的必修选项。
因此,在对待高考英语分值降低这件事上,我们一定要辩证、理性的看待。
降低英语分值,确实是这些年高热不退的英语学习的理性回归。但降低英语考试分值绝不是英语学习不重要,不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小。降低英语分值之后,把众多学生从过重的英语学习负担中解脱出来,同时还应当采取配套的、有针对性的措施,加强对于外语和涉外专业人才的选拔、培育,并做强做精外语等涉外专业类校院和研究机构,为国家对外开放培育更多更好专业人才。
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